Skip to main content

iRubric: French Oral Presentation/Votre rapport avec le français rubric

find rubric

edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
French Oral Presentation/Votre rapport avec le français 
French Oral Presentation: Self-created script describing your relationship with the French language and its cultures. In standard French, presentation must include a brief self-introduction and then a presentation and explanation of 3 or more experiences, learnings, or memories.
Rubric Code: HXA9866
Ready to use
Public Rubric
Subject: Foreign Languages  
Type: Presentation  
Grade Levels: 9-12

Powered by iRubric Oral Presentation Rubric
  Excellent/Exemplary

10 pts

Compétent/Proficient

8.5 pts

Base/Satisfactory

7.5 pts

Les premiers pas/Basic

6 pts

Les idées

Excellent/Exemplary

-3+ idées claires, spécifiques, et faciles à comprendre. La sélection et la présentation des idées sont sophistiquées, uniques, et captivantes.
Compétent/Proficient

-3 idées faciles à comprendre. La sélection et la présentation des idées sont claires et intéressantes.
Base/Satisfactory

-3 idées identifiables. La sélection et la présentation des idées sont basiques et commencent à être intéressantes.
Les premiers pas/Basic

-0-2 idées identifiables. La sélection et la présentation des idées sont peu intéressantes et peu claires.
La grammaire/grammar

Excellent/Exemplary

- il/elle utilise une très bonne grammaire en visuel et à l'oral

- very good grammar use, few to no errors
Compétent/Proficient

- il/elle utilise une bonne grammaire en visuel et à l'oral

- good grammar use
-only a few errors
Base/Satisfactory

- il/elle utilise parfois une bonne grammaire en visuel et à l'oral

- fair use of grammar, many errors
Les premiers pas/Basic

- il/elle n'utilise pas de bonne grammaire en visuel et à l'oral

-grammar is weak, there are many errors
Les éléments obligatoires/Necessary

Excellent/Exemplary

-il/elle explique tous les éléments de la présentation.

- il/elle utilise bien toutes les phrases/les structures obligatoires

-student explains all of the elements.

-student effectively uses all necessary phrases, structures, and vocabulary with only small errors
Compétent/Proficient

-il/elle explique la plupart des éléments de la présentation.

- il/elle utilise bien la plupart des phrases/des structures obligatoires


-student explains most of the elements.

-student effectively uses most necessary phrases, structures, and vocabulary with some errors
Base/Satisfactory

-il/elle explique la minorité des éléments de la présentation.

- il/elle utilise peu les phrases/les structures obligatoires

-student explains the minority of the elements.

-student used necessary phrases, structures, and vocabulary a little bit
Les premiers pas/Basic

-il/elle n'explique pas les éléments éléments de la présentation.

- il/elle n'utilise pas bien la plupart des phrases/des structures obligatoires

-student does not explain the elements.

-student did not effectively use necessary phrases, structures, and vocabulary
Le temps en classe/ Class time

Excellent/Exemplary

-each class period is used effectively; a variety of resources is engaged; students collaborate effectively and resolve issues for a successful outcome
Compétent/Proficient

-most class time is used effectively; not all required resources are used; group collaborates well most of the time
Base/Satisfactory

- students require reminders to use class time well and to resolve problems
Les premiers pas/Basic

- students require direct intervention for effective use of time and resolving problems
la performance/Performance

Excellent/Exemplary

-il/elle maintient le contact visuel constamment.

-il/elle prononce bien presque tous les mots

-student maintains constant eye contact.

-student pronounces most of the words correctly (no more than 3 pronunciation errors)

- il/elle parle avec beaucoup de confiance

- il/elle parle sans hésitation pendant toute la présentation

- speaks with confidence, without hesitation, loud and clear
Compétent/Proficient

-il/elle maintient le contact visuel régulièrement

il/elle prononce bien la moitié des mots

-student maintains regular eye contact.

-student pronounces correctly half of the words

- il/elle parle avec assez de confiance
- il/elle parle sans hésitation pendant la plupart de la présentation

- speaks most of the time with confidence, without hesitation, loud and clear
Base/Satisfactory

- il/elle regarde rarement le public.

-il/elle fait l'effort initial pour prononcer bien les mots

-student rarely looks at the audience.

-student makes the initial effort to pronounce the words well

- il/elle parle avec un peu de confiance
- il/elle fait beaucoup de pauses pendant la présentation

- speaks sometimes with confidence, with hesitation, difficult to hear
Les premiers pas/Basic

- il/elle ne regarde pas le public.

-il/elle ne fait pas d'effort pour la prononciation

-student does not look at the audience.

-student did not make an effort for pronunciation

- il/elle ne parle pas avec confiance
- il/elle ne parle pas à haute voix (ni clairement) pendant la présentation

- speaks with very little confidence, much hesitation, difficult to hear and understand



Keywords:
  • Oral communication







Do more with this rubric:

Preview

Preview this rubric.

Edit

Modify this rubric.

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.


Print

Show a printable version of this rubric.

Categorize

Add this rubric to multiple categories.

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess

Test run

Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.

Grade

Build a gradebook to assess students.

Collaborate

Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.

Email

Email this rubric to a friend.

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.

n178