iRubric: PEC 1. Conceptos clave en el campo del diseño rubric

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PEC 1. Conceptos clave en el campo del diseño PEC 1. Conceptos clave en el campo del diseño Rubric Code: YX77596 By mahp2973 Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: Post Graduate

Contribuciones Calidad de las contribuciones en el trabajo de grupo
	D 0 pts	C 0.5 pts	B 1.5 pts	A 3 pts
Expresión escrita y extensión Calidad de las contribuciones en el trabajo de grupo: expresión escrita, claridad de exposición y extensión adecuada.	D La expresión escrita en las contribuciones al trabajo en grupo no es correcta ni clara.	C La expresión escrita en las contribuciones al trabajo en grupo es correcta pero no suficientemente clara o la extensión no es adecuada a las indicaciones y al concepto trabajado en la mayoria de las aportaciones.	B La expresión escrita en las contribuciones al trabajo en grupo es correcta y clara y la extensión adecuada a las indicaciones y al concepto trabajado en la mayoria de las aportaciones.	A La expresión escrita en las contribuciones al trabajo en grupo es correcta y clara y la extensión adecuada a las indicaciones y al concepto trabajado en todas las aportaciones.
Contenido pertinente Contenido de las contribuciones pertinente, elaboración correcta de definiciones, uso de referencias, selección de ejemplos adecuados.	D El contenido de las contribuciones no es pertinente.	C Se cumplen dos de los indicadores en la mayoria de las aportaciones: El contenido es pertinente, la definición está bien elaborada, se utilitzan referencias y los ejemplos seleccionados son adecuados.	B El contenido de las contribuciones es pertinente, la definición está bien elaborada, se utilitzan referencias y/o los ejemplos seleccionados son adecuados en la mayoria de las aportaciones.	A El contenido de las contribuciones es pertinente, la definición está bien elaborada, se utilitzan referencias y/o los ejemplos seleccionados son adecuados en todas las aportaciones.
Frecuencia participación Frecuencia de participación
	D 0 pts	C 0.25 pts	B 0.75 pts	A 2 pts
Participación: Conceptos Frecuencia de participación: amplitud de abordaje de los conceptos propuestos.	D No aborda los conceptos de forma amplia.	C Aborda los conceptos de forma amplia en algunas de las aportaciones.	B Aborda los conceptos de forma amplia en la mayoria de las aportaciones.	A Aborda los conceptos de forma amplia.
Participación: Intervenciones Frecuencia de particpación: Número de intervenciones .constructivas	D No realiza ninguna intervención constructiva.	C Realiza 1 o 2 intervenciones constructivas.	B Realiza 3 o 4 intervenciones constructivas.	A Realiza 5 o 6 intervenciones constructivas.
Actitud co-constructiva Actitud co-constructiva
	D 0 pts	C (N/A)	B 0.75 pts	A 2 pts
Proactividad en el grupo Proactividad en el grupo	D No tiene iniciativa.	C	B En alguna ocasión toma la iniciativa.	A Se muestra activo/a e incentiva la participación.
Colaboración Colaboración en la co-construcción de conceptos con el resto de compañeros/as	D No participa en la co-construcción de conceptos.	C	B Participa únicamente en algun concepto.	A Participa activament en la construcción de conceptos con el resto de compañer@s.
Mapa de conceptos Representación visual del mapa de conceptos comprensible, clara y creativa
	D 0 pts	C (N/A)	B 1.5 pts	A 3 pts
Representación correcta Representación visual del mapa de conceptos comprensible	D La representación visual no es un mapa conceptual	C	B El mapa conceptual es comprensible y la relación de la mayoría de conceptos es correcta	A El mapa conceptual es comprensible y la relación de los conceptos es correcta
Representación clara Representación visual del mapa de conceptos clara	D La representación visual no es un mapa conceptual	C	B El mapa conceptual es claro	A
Representación creativa Representación visual del mapa de conceptos creativa	D La representación visual no es un mapa conceptual	C	B El mapa conceptual es creativo	A
Herramienta Correcto uso de la herramienta elegida
	D 0 pts	C (N/A)	B 0.25 pts	A 1 pts
Herramienta: Conceptos Utiliza correctamente la herramienta para indicar los conceptos.	D No utiliza la herramienta elegida de forma correcta para indicar los conceptos.	C	B Utiliza la herramienta elegida de forma correcta para indicar la mayoría de los conceptos.	A Utiliza la herramienta elegida de forma correcta para indicar los conceptos.
Herramienta: Connectores Utiliza correctamente la herramienta para indicar las conexiones entre conceptos.	D No utiliza la herramienta elegida de forma correcta para indicar las conexiones entre conceptos.	C	B Utiliza la herramienta elegida de forma correcta para indicar la mayoría de las conexiones entre conceptos.	A Utiliza la herramienta elegida de forma correcta para indicar las conexiones entre conceptos.
Herramienta: Descriptores Utiliza correctamente la herramienta para describir las conexiones entre conceptos.	D No utiliza la herramienta elegida de forma correcta para describir las conexiones entre conceptos.	C	B Utiliza la herramienta elegida de forma correcta para describir la mayoría de las conexiones entre conceptos.	A Utiliza la herramienta elegida de forma correcta para describir las conexiones entre conceptos.
Presentación formal Presentación formal, uso y citación de referencias bibliográficas y extensión adecuadas.
	D 0 pts	C (N/A)	B 0.25 pts	A 1 pts
Presentación formal Presentación formal de los conceptos de la wiki.	D Los conceptos de la wiki no tienen una presentación formal.	C	B La mayoría de los conceptos de la wiki tienen una presentación formal.	A Los conceptos de la wiki tienen una presentación formal.
Referencias bibliográficas Uso y citación de referencias bibliográficas adecuadas en los conceptos de la wiki.	D Las referencias bibliográficas de los conceptos de la wiki no estan correctamente citadas.	C	B La mayoría de las referencias bibliográficas de los conceptos de la wiki estan correctamente citadas.	A Las referencias bibliográficas de los conceptos de la wiki estan correctamente citadas.
Extensión Extensión adecuada de los conceptos de la wiki.	D Los conceptos de la wiki no tienen una extensión adecuada.	C	B La mayoría de los conceptos de la wiki tienen una extensión adecuada.	A Los conceptos de la wiki tienen una extensión adecuada.

Subjects:

Education

Types:

Assessment

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