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iRubric: Protocolo de Investigación rubric

iRubric: Protocolo de Investigación rubric

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Protocolo de Investigación 
Cómo se hace un protocolo de investigación
Rubric Code: XXW3CXB
By hildacolin63
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Project  
Grade Levels: Graduate

Powered by iRubric Protocolo Metodología
  Excelente

10 pts

Bueno

8 pts

En proceso de mejora

7 pts

Comentarios

(N/A)

Portada

1 punto
Excelente

Contiene el nombre completo de la Institución, logotipos de la misma
Nombre de la materia para la cual se realiza el proyecto
Indica con claridad el nombre del alumno y/o investigador
Integra el título del proyecto de investigación
Indica lugar y fecha
Bueno

No indica el nombre completo de la Institución
No integra los logotipos de la institución
Incluye el nombre de la materia para la cual se realiza el proyecto
Indica con claridad el nombre del alumno y/o investigador
Integra el título del proyecto de investigación
Indica lugar y fecha
En proceso de mejora

No indica el nombre completo de la Institución
No integra los logotipos de la institución
Incluye el nombre de la materia para la cual se realiza el proyecto
Indica el nombre del alumno y/o investigador
Integra el título del proyecto de investigación
No menciona el lugar y fecha
Comentarios
Título

1 punto
Excelente

Es claro y breve, relacionado directamente con el objetivo general del proyecto
Bueno

Es claro y breve, pero no está relacionado directamente con el objetivo general del proyecto
En proceso de mejora

No es claro ni breve, tampoco se observa la relación con el objetivo general del proyecto
Comentarios
Planteamiento del problema

1 punto
Excelente

Se observa la pregunta de investigación.
Identifica claramente el problema y presenta las razones por las cuales se realiza el estudio.
Señala los orígenes teóricos o empíricos de la propuesta y la necesidad de realizar la investigación.
Bueno

No se observa con claridad la pregunta de investigación.
No se identifica claramente el problema.
Esboza los orígenes teóricos o empíricos de la propuesta y la necesidad de realizar la investigación.
En proceso de mejora

No se menciona la pregunta de investigación.
No se identifica claramente el problema.
No incluye los orígenes teóricos o empíricos de la propuesta y la necesidad de realizar la investigación.
Comentarios
Justificación

1 punto
Excelente

Expone las razones por las que se realiza la investigación.
Responde a la pregunta problema.
Señala qué tan importante es el problema a investigar.
Delimita tiempo y lugar donde se realizará la investigación.
Bueno

Expone parcialmente las razones por las que se realiza la investigación.
Responde vagamente a la pregunta problema.
Señala qué tan importante es el problema a investigar.
No delimita tiempo y lugar donde se realizará la investigación.
En proceso de mejora

No aclara las razones por las que se realiza la investigación.
No responde a la pregunta problema.
Le falta delimitar tiempo y lugar donde se realizará la investigación.
Comentarios
Objetivos

1 punto
Excelente

El objetivo general y los específicos son medibles o cuantificables.
Los objetivos tienen congruencia con el título y el planteamiento del problema.
Bueno

Los objetivos general y específicos son medibles pero no se observa la congruencia con el título y el planteamiento del problema.
En proceso de mejora

Los objetivos no están bien definidos y no se aprecia la relación o congruencia con el título y el planteamiento del problema.
Comentarios
Hipótesis

1 punto
Excelente

La presentación de las hipótesis es clara y se aprecia la relación directa con los objetivos del proyecto de investigación.
Están formuladas en un forma breve con un texto máximo de seis renglones.
Están correctamente identificadas y asociadas las variables dependientes e independientes.
Predicen la probable respuesta a la o las preguntas formuladas en el planteamiento del problema.
Bueno

La presentación de las hipótesis no es muy clara pero no se ofrece relación a los objetivos del proyecto de investigación.
Están formuladas en un forma breve con un texto máximo de seis renglones.
No especifica y/o asocia correctamente las variables.
Ofrece una respuesta vaga respecto a las preguntas formuladas en el planteamiento del problema.
En proceso de mejora

La presentación de las hipótesis es clara y se ofrece con relación a los objetivos del proyecto de investigación.
No están formuladas en un forma breve y sobrepasa el texto de seis renglones.
La formulación es confusa y no ofrece una respuesta a las preguntas formuladas en el planteamiento del problema.
Comentarios
Metodología

1 punto
Excelente

Especifica el tipo de investigación.
Describe de manera detallada el diseño, acorde con las preguntas de investigación.
Identifica y señala a la población y la muestra.
Bueno

Especifica el tipo de investigación.
No describe de manera detallada el diseño, no es acorde con las preguntas de investigación.
No identifica y señala a la población y la muestra.
En proceso de mejora

No se aprecia el tipo de investigación.
El diseño no es acorde con las preguntas de investigación.
Menciona la población pero no a la muestra.
Comentarios
Esquema preliminar

1 punto
Excelente

Define con claridad los temas y subtemas en los que se dividirá la investigación
Bueno

Señala los temas que integrará la investigación y algunos subtemas
En proceso de mejora

Menciona algunos temas pero se observan desordenados y con poca claridad
Comentarios
Bibliografía

1 punto
Excelente

Está ordenada alfabéticamente y de acuerdo al modelo de la APA.
Es pertinente de acuerdo al tema de investigación.
Está actualizada con documentos de diferentes fuentes.
Bueno

Se presenta ordenada alfabéticamente pero no está de acuerdo al modelo APA.
Es pertinente de acuerdo al tema de investigación.
No está actualizada con documentos de diferentes fuentes.
En proceso de mejora

Está desordenada alfabéticamente y tampoco está de acuerdo al modelo de la APA.
No se vislumbra la pertinencia de acuerdo al tema de investigación.
Está desactualizada.
Comentarios
Formato y ortografía

1 punto
Excelente

El tamaño y tipo de letra es igual en todo el documento.
Está justificado y los títulos y subtítulos se encuentran perfectamente definidos de forma similar en cada caso.
No tiene faltas de ortografía
Bueno

El tamaño y tipo de letra es igual en todo el documento pero no está justificado y los títulos y subtítulos no se encuentran perfectamente definidos de forma similar en cada caso.
Tiene algunas faltas de ortografía
En proceso de mejora

No se aprecia un tamaño y tipo de letra igual en todo el documento.
Está justificado pero los títulos y subtítulos se presentan con diferentes tamaños.
Tiene faltas de ortografía.
Comentarios



Keywords:
  • metodología, investigación, protocolo

Subjects:

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