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iRubric: Écoute: compréhension rubric

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Écoute: compréhension 
Rubric Code: S6A46B
By juliannehoch
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Public Rubric
Subject: Foreign Languages  
Type: Assessment  
Grade Levels: K-5

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  Dépasse

5 pts

atteint

4 pts

souvent

3 pts

quelque fois

2 pts

rarement

1 pts

dégager quelques détails sur le suj

Dépasse
atteint

Exemples :
– nommer le sujet et relever certains éléments qui se rapportent au sujet traité;
souvent
quelque fois
rarement
agir selon des directives simples

Dépasse
atteint

Exemple :
– exécuter la tâche proposée dans le discours;
souvent
quelque fois
rarement
dégager les aspects du sujet trait

Dépasse
atteint

Exemples :
– nommer le sujet et énumérer les divers aspects traités, les étapes de fabrication ou les
principaux moments d’un événement,
– nommer le problème et identifier la ou les solutions
souvent
quelque fois
rarement
dégager l’information reliée à un a

Dépasse
atteint

Exemple :
– nommer l’aspect du sujet traité et identifier tous les éléments qui le composent
souvent
quelque fois
rarement
dégager le sens global d’une histoi

Dépasse
atteint

Exemple :
– raconter, en quelques phrases, l’action principale qui se dégage de l’histoire;
souvent
quelque fois
rarement
dégager le sujet d’un poème ou d’un

Dépasse
atteint

Exemple :
– résumer en un mot de quoi il s’agit dans le poème
souvent
quelque fois
rarement
relater l’action en tenant compte d

Dépasse
atteint

Exemple :
– raconter, en quelques phrases, l’action principale et ce qui a déclenché cette action
souvent
quelque fois
rarement
faire des prédictions sur le conten

Dépasse
atteint

– décrire ce que le titre évoque chez lui,
– se remémorer ce qu’il connaît du sujet,
– imaginer ce que le contenu pourrait être;
souvent
quelque fois
rarement
faire des prédictions sur le conten

Dépasse
atteint

– reconnaître le contexte dans lequel le discours s’inscrit,
– établir des liens entre ce qu’évoque le titre ou l’annonce du sujet et l’activité en cours,
– imaginer ce que le contenu pourrait être
souvent
quelque fois
rarement
utiliser les indices du paralangage

Dépasse
atteint

- établir des liens entre le message entendu et l’interprétation des gestes, du débit (ex. :
rapide, parsemé de pauses, etc.), de l’intonation (ex. : qui traduit le doute, le
questionnement, l’affirmation ou l’insistance), etc.;
souvent
quelque fois
rarement
prêter attention aux interlocuteurs

Dépasse
atteint

– prêter une oreille attentive au locuteur,
– regarder le locuteur de préférence afin de capter l’information qui se dégage des indices
visuels (mimique, gestes, etc.);
souvent
quelque fois
rarement
poser des questions pour obtenir de

Dépasse
atteint

– reconnaître que ce qu’il a entendu n’est pas clair,
– cerner l’élément qui pose problème,
– formuler une question qui lui permettra de rétablir la communication
souvent
quelque fois
rarement





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