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iRubric: Proyecto Final - Portal Web rubric

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Proyecto Final - Portal Web NO 2013 Proyecto Final - Portal Web El estudiante creará un sitio web que cumpla con los requisitos del Proyecto de Diseño de Sitio Web final. Rubric Code: S5B652 By lgarciap Ready to use Public Rubric Subject: Arts and Design Type: Project Grade Levels: Undergraduate

Portal Web
	Excelente Equivale a una A 100 pts	Bueno Equivale a una B 85 pts	Promedio Equivale a una C 75 pts	Pobre Equivale a una D 60 pts	Deficiente Equivale a una F 45 pts	Intento - Entrega Equivale a 0 0 pts
Diseño y cuadriculado	Excelente El Web site es excepcionalmente atractivo y el diseño y la disposición de la paginación se han utilizado según se requiere. Es fácil establecer cuáles son los elementos importantes. El espacio blanco o negativo, los elementos gráficos y el alineamiento se han utilizado efectivamente para organizar el material.	Bueno El Web site es atractivo y el diseño y la disposición de la paginación es correcta. Es fácil establecer cuáles son los elementos importantes.	Promedio El Web site es atractivo y el diseño y la disposición de la paginación es correcta pero puede aparentar confusión o ser aburrida. Es fácil establecer algunos de los elementos importantes.	Pobre El Web site es confuso o aburrido. Muchas veces es difícil establecer los elementos importantes.	Deficiente El Web site es confuso o aburrido. Es difícil establecer los elementos importantes. Es inaceptable si se consideran los estándares actuales.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Navegación Navegación hipertextual y no lineal en el menú y los enlaces.	Excelente Los enlaces para la navegación están claramente etiquetados, colocados consistentemente, que el lector pueda pasar fácilmente de una página a páginas relacionadas y llevar al lector donde espera ir. El usuario no se pierde.	Bueno Los enlaces para la navegación están claramente etiquetados, permiten al lector moverse fácilmente de una página a otra y las conexiones internas llevan al lector a donde espera ir. El usuario rara vez se pierde.	Promedio Los enlaces para la navegación están donde el lector que se los esperaba, pero algunos enlaces necesarios parecen estar ausentes. Un usuario a veces se pierde.	Pobre Algunos enlaces no llevan al lector a los sitios / páginas que se describen. Un usuario normalmente se siente perdido.	Deficiente La usabilidad es nula o ineficaz por completo.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Gráficas e imágenes	Excelente Los gráficos son en relación con el tema o el propósito del sitio, son de alta calidad y promueven el interés del lector o la comprensión.	Bueno Los gráficos son en relación con el tema o el propósito del sitio, son de buena calidad y promueven el interés del lector o la comprensión.	Promedio Los gráficos están medianamente bien diseñados, son poco originales, con elementos que necesitan mejorar, como los ojos rojos, etc.	Pobre Los gráficos son de pobre diseño, el trabajo no es original o innecesariamente copiados. Además necesitan mejoras importantes, como los ojos rojos, recortes de encuadre, etc.	Deficiente Los gráficos no son considerados como una herramienta integral de comunicación y diseño y son de muy mala calidad y poco originales.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Contenido	Excelente El contenido es apropiado para el proyecto y completo, sin ausencias importantes.	Bueno El contenido es apropiado para el proyecto y completo, con algunas ausencias.	Promedio El contenido es apropiado, pero incompleto en algunas áreas.	Pobre El contenido es inapropiado o de una cantidad insuficiente como para hacer el sitio web ineficiente.	Deficiente El contenido es insuficiente y poco original. Puede haber un problema con plagio.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Selección de color Contraste	Excelente Las opciones de colores están relacionados con el proyecto y apropiadas para el tema y propósito del sitio. El contraste es atractivo y llamativo.	Bueno Las opciones de colores están relacionados con el proyecto y apropiadas para el tema y propósito del sitio. Las opciones de colores tienen errores moderados aunque en la mayoría de las áreas la mezcla es adecuada.	Promedio Las opciones de colores tienen algunos errores y existen áreas donde la mezcla es inadecuada.	Pobre Las opciones de colores son fuertes y compiten entre sí distrayendo al lector.	Deficiente Las opciones de colores son incompatibles con los objetivos del sitio web. Están mal escogidos, distraen la atención evitando la facilidad de uso y de lectura.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Gramática y ortografía	Excelente No hay errores de ortografía, puntuacion, o gramática en el proyecto final del sitio web.	Bueno Hay de 1-3 errores de ortografía, puntuacion, o gramática en el proyecto final del sitio web.	Promedio Hay de 4 - 5 errores de ortografía, puntuacion, o gramática en el proyecto final del sitio web.	Pobre Hay más de 6 errores de ortografía, puntuacion, o gramática en el proyecto final del sitio web.	Deficiente Hay tantos errores de ortografía, puntuacion, o gramática en el proyecto final del sitio web que son inaceptables.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
XHTML/CSS/JavaScript	Excelente El código es sumamente completo, correcto y bien organizado. Si hay algún error es inconsecuente. Student uses an external cascading style sheet which is successfully attached to all pages, which makes all pages attractive looking and consistent.	Bueno El código es completo, correcto y bien organizado. Hay muy poco errores y son inconsecuentes. Student uses an external cascading style sheet that is attached to all pages, however, there is some inconsistencies in relation to the styles on each page in the web site.	Promedio El código es casi completo, correcto y organizado. Hay algunos errores de peso. Student uses a style sheet, however, it is not attached to all pages, which disrupts consistency of pages within the web site.	Pobre El código o es incompleto, incorrecto y está desorganizado. Hay muchos errores graves. Student fails to use a style sheet within the pages of the web site.	Deficiente El código es incompleto, incorrecto y está desorganizado. Hay tantos errores que no funcionan las páginas.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Organización Estructurar el fólder "root" con sus subfólders utilizando las reglas de asignar nombres. Utilizar el index.htm para cerrar los subfólders.	Excelente Estructura el fólder "root" correctamnete con sus subfólders. Utiliza las reglas de asignar nombres exactamente. Utiliza el index.htm para cerrar los subfólders.	Bueno Estructura el fólder "root" correctamnete con sus subfólders. Utiliza bien las reglas de asignar nombres con pocos errores. Utiliza el index.htm para cerrar los subfólders en todos los casos menos 1 ó 2 veces.	Promedio Estructura el fólder "root" con sus subfólders con errores. Utiliza las reglas de asignar nombres inconsistentemente. No siempre utiliza el index.htm para cerrar los subfólders.	Pobre Falla en crear la estructura del fólder "root". Falla en utilizar las reglas de asignar nombres. No utiliza el index.htm para cerrar los subfólders.	Deficiente Falla gravemente en crear la estructura del fólder "root". Falla casi siempre en utilizar las reglas de asignar nombres. No utiliza casi nunca o nunca el index.htm para cerrar los subfólders.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Formularios y legales Incluir formulario de contacto, información de copyright y otros aspectos legales.	Excelente Incluye el formulario de contacto excelentemente diseñado, información de copyright y cumple con todos los aspectos legales.	Bueno Incluye el formulario de contacto, información de copyright y cumple con los aspectos legales.	Promedio Incluye el formulario de contacto pero no funciona o es muy deficiente. Tiene la información de copyright y cumple con casi todos los aspectos legales.	Pobre Incluye el formulario de contacto o la información de copyright pero son incorrectos o no cumplen con los aspectos legales.	Deficiente No incluye el formulario de contacto o la información de copyright es incorrecta o no cumple con los aspectos legales.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Ética de trabajo	Excelente El estudiante siempre usa el tiempo en el aula para el proyecto eficientemente. Las conversaciones se centran principalmente en el proyecto y las cosas necesarias para hacer el trabajo y se llevan a cabo de una manera que normalmente no distraen a otros.	Bueno El estudiante usa el tiempo en el aula para el proyecto eficientemente. Casi todas las conversaciones se centran principalmente en el proyecto y las cosas necesarias para hacer el trabajo y se llevan a cabo de una manera que normalmente no distraen a otros.	Promedio La mayoría de las veces usa el tiempo en el aula para el proyecto en sí, pero a veces distrae a los demás de su trabajo. La asistencia es pobre y los esfuerzos para compensar el trabajo no compensan las tardanzas o ausencias.	Pobre El estudiante no usa bien el tiempo en el aula para el proyecto o por lo general distrae a otros de su trabajo.	Deficiente El estudiante no usa bien el tiempo en el aula para el proyecto o no lo usa del todo. Llega tarde o interesados o se ausenta. No parece interesarse ??en el proyecto.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.
Creatividad y originalidad Es auto motivado, experimenta y crea con singular agudeza.	Excelente El concepto es original. El proceso de desarrollo de ideas fue extenso. Todas las imágenes son originales.	Bueno La idea está encaminada. El proceso de desarrollo de ideas fue suficiente. Todas las imágenes son originales.	Promedio La idea se ha visto antes porque apenas hubo proceso de desarrollo de estas. Algunas de las imágenes son poco originales.	Pobre La idea es común y se ve con mucha frecuencia. Apenas hubo proceso de desarrollo de ideas. La mayoría de las imágenes son poco originales.	Deficiente La idea es completamente confusa o común. No hubo proceso de desarrollo de ideas. La mayoría de las imágenes no son originales.	Intento - Entrega El estudiante no hizo esfuerzo alguno o no entregó el trabajo.

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