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iRubric: Rubrica para Evaluar una Linea de tiempo

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Rubrica para Evaluar una Linea de tiempo Rubrica para Evaluar una Linea de tiempo esta actividad permite analizar los cambios y sucesos transcurrido en la historia de la filosofía de la educación. Rubric Code: QX775A9 By mahp2973 Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Presentation Grade Levels: Graduate

criterios
	NIVEL SUPERIOR 3 pts	NIVEL INTERMEDIO 2 pts	NIVEL BÁSICO 1 pts	Valor de Porcentajes 100 pts
CONCEPTUALIZACIÓN DE SUCESOS	NIVEL SUPERIOR El estudiante puede describir precisamente 75% (o más) de los eventos en la línea de tiempo Y Los hechos descritos son precisos en todos los eventos incluidos	NIVEL INTERMEDIO El estudiante puede describir precisamente 50% de los eventos en la línea de tiempo Y Los hechos descritos son precisos en casi todos los eventos incluidos	NIVEL BÁSICO El estudiante puede describir algunos evento en la línea de tiempo pero Una buena parte de los hechos descritos son imprecisos	Valor de Porcentajes 20%
CALIDAD DE CONTENIDOS	NIVEL SUPERIOR Incluye eventos importantes e interesantes. Todos los detalles relevantes están incluidos, la redacción es correcta y comprensible	NIVEL INTERMEDIO La mayoría de los eventos incluidos son importantes e interesantes. Sólo se omiten uno o dos eventos principales. la comprensión de la información es poco comprensible por falta o exceso de la misma.	NIVEL BÁSICO Algunos eventos incluidos son triviales y la mayor parte delos eventos relevantes se omiten, no hay lectura comprensible de la información presentada sobre el tema.	Valor de Porcentajes 20%
SECUENCIAS Y ESCALAS	NIVEL SUPERIOR La sucesión de etapas históricas y la cronología son correctas y la escala es proporcional al tiempo cronológico estudiado	NIVEL INTERMEDIO La sucesión de etapas históricas es correcta pero no todas la información cronológica es correcta; la escala es casi proporcional al tiempo cronológico estudiado.	NIVEL BÁSICO La información cronológica no es continua, pero sí las etapas históricas; la escala no es proporcional al tiempo cronológico estudiado.	Valor de Porcentajes 20%
HERRAMIENTA Y RECURSOS	NIVEL SUPERIOR La línea de tiempo esta elaborada en la herramienta sugerida, contiene por lo menos de 8-10 eventos relacionados al tema que está siendo estudiado y se presentan en forma interactiva a partir de recursos multimediales.	NIVEL INTERMEDIO La línea de tiempo esta elaborada en la herramienta sugerida, contiene por lo menos 6-7 eventos relacionados al tema que está siendo estudiado y se presentan en forma interactiva a partir de recursos multimediales.	NIVEL BÁSICO La línea de tiempo se presenta en otra herramienta tecnológica de la web 2.0, contiene por lo contiene menos de 5 eventos relacionados al tema que está siendo estudiado. y la interactividad multimedial es minima	Valor de Porcentajes 20%
DISEÑO DE LA LINEA DE TIEMPO	NIVEL SUPERIOR El diseño de la linea de tiempo facilita la lectura y complementación de la información en cada evento.	NIVEL INTERMEDIO El diseño de la linea de tiempo no permite una lectura ágil y comprensible hay poca complementación de la información en cada evento.	NIVEL BÁSICO El diseño de la linea de tiempo no facilita la lectura ágil y comprensible falta complementación de la información en cada evento.	Valor de Porcentajes 20%

Keywords:

linea, tiempo, filosofía, conocimiento, pedagogía, ciencia.

Subjects:

Education

Types:

Presentation

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