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iRubric: EVALUACIÓN APRENDIZAJE rubric
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EVALUACIÓN APRENDIZAJE
PROYECTO FC. TAREAS GRUPALES
Con esta rúbrica se evalúan las tareas individuales, grupales y el trabajo en grupo en cada Unidad didáctica
Rubric Code:
HB978X
By
mgiraldop
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Public Rubric
Subject:
Education
Type:
Assessment
Grade Levels:
(none)
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VALORACIÓN
TAREAS INDIVIDUALES
1 pts
2 pts
3 pts
4 pts
TERMINOLOGÍA MATEMÁTICA
1
Hay poco uso o mucho uso inapropiado de la terminología y la notación.
2
La terminología y notación correctas fueron usadas, pero algunas veces no es fácil entender lo que fue hecho.
3
La terminología y notación correctas fueron, por lo general, usadas haciendo fácil de entender lo que fue hecho.
4
La terminología y notación correctas fueron siempre usadas haciendo fácil de entender lo que fue hecho.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1
Poca evidencia de razonamiento matemático.
2
Alguna evidencia de razonamiento matemático.
3
Usa razonamiento matemático efectivo.
4
Usa un buen razonamiento matemático
CONCEPTOS MATEMÁTICOS
1
La explicación demuestra un entendimiento muy limitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver problemas o no está escrita.
2
La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas.
3
La explicación demuestra entendimiento sustancial del concepto matemático usado para resolver los problemas.
4
La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas.
ESTRATEGIA/PROCEDIMIENTOS
1
Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas.
2
Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente.
3
Por lo general, usa una estrategia efectiva para resolver problemas.
4
Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas.
ERRORES MATEMÁTICOS
1
Más del 75% de los pasos y soluciones tienen errores matemáticos.
2
La mayor parte (75-85%) de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.
3
Casi todos (85-89%) los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.
4
90-100% de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.
CONCLUSIÓN
1
Varios de los problemas no fueron resueltos correctamente.
2
Todos menos 2 de los problemas fueron resueltos correctamente.
3
Todos menos 1 de los problemas fueron resueltos correctamente.
4
Todos los problemas fueron resueltos correctamente.
VALORACIÓN
TAREAS GRUPALES Y TRABAJO EN EQUIPO
PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN
1
El grado de participación e interacción del grupo es inadecuado
2
El grado de participación e interacción del grupo es correcto
3
El grado de participación e interacción del grupo es adecuado
4
El grado de participación e interacción del grupo es muy adecuado
ACTITUD
1
La actitud en el trabajo en grupo es inadecuada
2
La actitud en el trabajo en grupo es correcta
3
La actitud en el trabajo en grupo es adecuada
4
La actitud en el trabajo en grupo es muy adecuada.
CONTRIBUCIÓN INDIVIDUAL
1
El estudiante no pudo trabajar efectivamente con su compañero/a.
2
El estudiante trabajó con su(s) compañero(s), pero necesito motivación para mantenerse activo.
3
El estudiante fue un participante activo, pero tuvo dificultad al escuchar las sugerencias de los otros compañeros y al trabajar cooperativamente durante la lección.
4
El estudiante fue un participante activo, escuchando las sugerencias de sus compañeros y trabajando cooperativamente durante toda la lección.
ORDEN Y ORGANIZACIÓN
1
El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada.
2
El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer.
3
El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer.
4
El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer.
EXPLICACIÓN
1
La explicación es difícil de entender, tiene varios componentes ausentes o no fue incluida. Contiene faltas de ortografía o errores gramaticales
2
La explicación es un poco difícil de entender, pero incluye componentes críticos. No contiene faltas de ortografía ni errores gramaticales
3
La explicación es clara.Se expresa bien, sin faltas de ortografía ni errores gramaticales
4
La explicación es detallada y clara. Se expresa muy bien, sin faltas de ortografía ni errores gramaticales
COMPROBACIÓN
1
El trabajo no fue comprobado por el grupo o no hubo rectificaciones.
2
El trabajo ha sido comprobado por algún miembro del grupo, pero algunas rectificaciones no fueron hechas.
3
El trabajo ha sido comprobado por algún miembro del grupo y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas.
4
El trabajo ha sido comprobado por todos los miembros del grupo y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas.
Subjects:
Education
Types:
Assessment
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