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iRubric: Rúbrica para evaluar examen integrador rubric
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Rúbrica para evaluar examen integrador
Rúbrica para evaluar examen integrador
Criterios de evaluación para alumnos de 4º año. Integradora.
Rubric Code:
GX77598
By
mahp2973
Ready to use
Public Rubric
Subject:
Education
Type:
Exam
Grade Levels:
Post Graduate
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Criterios de Evaluación
Excelente
10 pts
Bueno
8 pts
Regular
6 pts
Deficiente
5 pts
Pobre
4 pts
Dominio de contenido
Excelente
El estudiante incluye el contenido requerido y demuestra dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Bueno
El estudiante incluye tres partes del contenido requerido y demuestra dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Regular
El estudiante incluye la mitad del contenido requerido y demuesta de forma parcial dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Deficiente
El estudiante incluye una cuarta parte del contenido requerido y demuestra de forma parcial. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Pobre
El estudiante incluye información somera del contenido requerido y no demuestra dominio del mismo. La información no es relevante, precisa y no esta escrita de forma coherente.
Video y artefacto
Excelente
La duración del video es adecuada para mantener la atención del público , tiene una secuencia lógica adecuada a los propósitos, tiene explicaciones que enlazan con conocimientos previos. El vocabulario es adecuado. Excelente La construcción del artefacto
Bueno
La duración del video es adecuada para mantener la atención del público , tiene una secuencia lógica adecuada a los propósitos,
El vocabulario es adecuado
Hay pocas referencias a sus conocimientos previos.Buena la construcción del artefacto
Regular
La duración del video es excesiva , tiene una secuencia lógica adecuada a los propósitos, pero no hay explicaciones que remitan a conocimientos previos. . El vocabulario es poco adecuado. Construcción del artefacto con poco esmero.
Deficiente
La duración del vídeo es deficiente , la secuencia está desorganizada. Artefacto realizado sin esmero.
Pobre
Construcción a medias del artefacto sin realización del video.
Ideas claras y expresión lógica
Excelente
El escrito esta claramente redactado. No se presentan ambiguedades en la expresión escrita.
Bueno
El escrito esta redactado con varios ideas fuera de contexto. Se presenta alguna ambiguedad en la expresión escrita.
Regular
El escrito esta redactado con más de la mitad de las ideas fuera de contexto. Se presenta alguna ambiguedad en la expresión escrita.
Deficiente
El escrito esta parcialmente redactado de forma clara. Existen ambiguedades en la expresión escrita.
Pobre
El escrito no esta claramente redactado. Existen serias ambiguedades en la expresión escrita.
Mapas
Excelente
Los mapas se corresponden con el informe. Son claros, sus referencias están bien comprensibles
Grafican en forma clara el informe
Bueno
Los mapas se corresponden con el informe. Referncias claras Grafican la información
Regular
Los mapas guardan poca relación con el informe. Las referencias no son claras
Deficiente
Los mapas no guardan relación con el informe. No tienen referencias
Pobre
No realizo los mapas solicitados
Keywords:
Agua- países centrales y periféricos, energías alternativas, población
Subjects:
Education
Types:
Exam
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