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iRubric: EDUCACIÓN PARA LA SALUD / VIDEO rubric

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD / VIDEO EDUCACIÓN PARA LA SALUD Elementos para el diseño de un programa de Educación para la Salud Rubric Code: EX4XW23 By AAljama Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Exam Grade Levels: Graduate

Educación para la Salud
	Deficiente 0 pts	Regular 0.5 pts	Satisfactorio 1 pts
Programa de Educación para la Salud
Diagnóstico del estado de salud	Deficiente No se realiza un diagnóstico de la población y se seleccionan problemas de salud al azar.	Regular Se realiza un diagnóstico de salud de la población, pero no se seleccionan los problemas prioritarios.	Satisfactorio Se realiza un diagnóstico de la población y se seleccionan los problemas prioritarios a ser atendidos.
Objetivo(s) de aprendizaje	Deficiente Los objetivos reflejan la población a la que van dirigidos, pero no concuerdan con el problema de salud que se quiere atacar.	Regular Los objetivos reflejan la población a la que van dirigidos, el cambio de conducta que se espera, pero no se mencionan a través de que estrategias se logrará el cambio esperado.	Satisfactorio Los objetivos reflejan claramente la población a la que van dirigidos, el cambio de conducta que se espera y cuales serán las estrategias para lograrlo.
Contenidos abordados	Deficiente Los contenidos seleccionados no son claros para la población seleccionada y no tienen ningún criterio de organización.	Regular Los contenidos seleccionados son claros para la población a quien van dirigidos tanto por su lenguaje como por su profundidad. No responden a ningún criterio de organización.	Satisfactorio Los contenidos seleccionados son claros para la población a quien van dirigidos tanto por su lenguaje como por su profundidad. Estos están ordenados de manera lógica.
Experiencias de aprendizaje	Deficiente Ninguna estrategias de enseñanza aprendizaje están determinadas por la población a las que van dirigidas tanto por su edad como su situación social y económica.	Regular Algunas estrategias de enseñanza aprendizaje están determinadas por la población a las que van dirigidas tanto por su edad como su situación social y económica.	Satisfactorio Todas estrategias de enseñanza aprendizaje están determinadas por la población a las que van dirigidas tanto por su edad como su situación social y económica.
Estrategia de evaluación	Deficiente No existe un planteamiento de evaluación.	Regular La evaluación está dirigida a valorar el logro del objetivo planteado, sus instrumentos no corresponden a explorar el propósito del objetivo.	Satisfactorio La evaluación está dirigida a valorar el logro del objetivo planteado, sus instrumentos están en correspondencia con el propósito mencionado.
Composición del video
Uso del recurso	Deficiente No utilizan las herramientas de la aplicación, transiciones,sonidos, cambio de estilo en las imágenes, etc	Regular Se utilizan muy pocas herramientas de la aplicación, transiciones,sonidos, cambio de estilo en las imágenes, etc	Satisfactorio Se utilizan las herramientas de la aplicación, transiciones,sonidos, cambio de estilo en las imágenes, etc.
Color	Deficiente La elección de colores es inapropiada, el fondo es demasiado claro o demasiado obscuro o los colores no permiten la visualización del texto.	Regular El uso de color en general está bien, sin embargo es poco atractivo a la vista.	Satisfactorio Los colores funcionan bien juntos y crean un mensaje fuerte y coherente. La selección de colores es apropiada para el tema.
Información	Deficiente La idea principal no es clara.	Regular La idea principal es clara, se necesita mayor información de apoyo o la información es excesiva.	Satisfactorio Hay un tema claro y bien enfocado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada.
Tipografía	Deficiente Se abusó del uso de tipografías.	Regular La tipografía usada no permite una correcta visualización.	Satisfactorio La selección de la tipografía usada es atractiva.
Imágenes	Deficiente Las ilustraciones no son ordenadas ni precisas y no se combinan con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Regular Las ilustraciones no son ordenadas ni precisas y rara vez se combinan con el texto para mejorar el entendimiento del tema.	Satisfactorio Las ilustraciones son ordenadas y precisas, se combinan perfectamente con el texto para mejorar el entendimiento del tema.

Keywords:

Educación

Subjects:

Education

Types:

Exam

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