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iRubric: Rúbrica para evaluar examen integrador rubric

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Rúbrica para evaluar examen integrador Rúbrica para evaluar examen comprensivo Criterios de evaluación para alumnos de 4º año. Integradora. Rubric Code: EX423XW By cristinaraimond Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Exam Grade Levels: Post Graduate

Criterios de Evaluación
	Excelente 10 pts	Bueno 8 pts	Regular 6 pts	Deficiente 5 pts	Pobre 4 pts
Dominio de contenido	Excelente El estudiante incluye el contenido requerido y demuestra dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Bueno El estudiante incluye tres partes del contenido requerido y demuestra dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Regular El estudiante incluye la mitad del contenido requerido y demuesta de forma parcial dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Deficiente El estudiante incluye una cuarta parte del contenido requerido y demuestra de forma parcial. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.	Pobre El estudiante incluye información somera del contenido requerido y no demuestra dominio del mismo. La información no es relevante, precisa y no esta escrita de forma coherente.
Video y artefacto	Excelente La duración del video es adecuada para mantener la atención del público , tiene una secuencia lógica adecuada a los propósitos, tiene explicaciones que enlazan con conocimientos previos. El vocabulario es adecuado. Excelente La construcción del artefacto	Bueno La duración del video es adecuada para mantener la atención del público , tiene una secuencia lógica adecuada a los propósitos, El vocabulario es adecuado Hay pocas referencias a sus conocimientos previos.Buena la construcción del artefacto	Regular La duración del video es excesiva , tiene una secuencia lógica adecuada a los propósitos, pero no hay explicaciones que remitan a conocimientos previos. . El vocabulario es poco adecuado. Construcción del artefacto con poco esmero.	Deficiente La duración del vídeo es deficiente , la secuencia está desorganizada. Artefacto realizado sin esmero.	Pobre Construcción a medias del artefacto sin realización del video.
Ideas claras y expresión lógica	Excelente El escrito esta claramente redactado. No se presentan ambiguedades en la expresión escrita.	Bueno El escrito esta redactado con varios ideas fuera de contexto. Se presenta alguna ambiguedad en la expresión escrita.	Regular El escrito esta redactado con más de la mitad de las ideas fuera de contexto. Se presenta alguna ambiguedad en la expresión escrita.	Deficiente El escrito esta parcialmente redactado de forma clara. Existen ambiguedades en la expresión escrita.	Pobre El escrito no esta claramente redactado. Existen serias ambiguedades en la expresión escrita.
Mapas	Excelente Los mapas se corresponden con el informe. Son claros, sus referencias están bien comprensibles Grafican en forma clara el informe	Bueno Los mapas se corresponden con el informe. Referncias claras Grafican la información	Regular Los mapas guardan poca relación con el informe. Las referencias no son claras	Deficiente Los mapas no guardan relación con el informe. No tienen referencias	Pobre No realizo los mapas solicitados

Keywords:

Agua- países centrales y periféricos, energías alternativas, población

Subjects:

Education

Types:

Exam

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