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iRubric: Mathématiques - J-Ms 2012 rubric
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Mathématiques - J-Ms 2012
Rubric Code:
E69529
By
juliannehoch
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Public Rubric
Subject:
Math
Type:
Assessment
Grade Levels:
K-5
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dépasse
5 pts
toujours
4 pts
souvent
3 pts
quelque fois
2 pts
rarement
1 pts
Compter à 100 CR
dépasse
toujours
Je peux énoncer la suite des nombres de 0 à 100, en comptant:
- Par sauts de 2 par ordre croissant à partir de multiples de 2, 5, 10
- Par sauts de 5 par ordre croissant à partir de multiples de 2, 5, 10
- Par sauts de 10 par ordre croissant à partir de multiples de 2, 5, 10
souvent
quelque fois
rarement
Compter à 100 DÉCR
dépasse
toujours
Je peux énoncer la suite des nombres de 0 à 100, en comptant:
- Par sauts de 2 par ordre décroissant à partir de multiples de 2, 5, 10
- Par sauts de 5 par ordre décroissant à partir de multiples de 2, 5, 10
- Par sauts de 10 par ordre décroissant à partir de multiples de 2, 5, 10
souvent
quelque fois
rarement
Ordinaux
dépasse
toujours
Je peux décrire l’ordre ou la position relative en utilisant des nombres ordinaux (jusqu’au 10e/dixième).
souvent
quelque fois
rarement
Représenter et décrire les nombres
dépasse
toujours
Je peux représenter et décrire les nombres jusqu’à 100, de façon symbolique, imagée ou concrète.
souvent
quelque fois
rarement
Comparer les nombres
dépasse
toujours
Je peux comparer des nombres jusqu’à 100.
Je peux ordonner des nombres jusqu'à 100.
souvent
quelque fois
rarement
valeur de position
dépasse
toujours
Je peux illustrer, de façon imagée ou concrète, la signification de la valeur de position dans les numéraux jusqu’à 100.
Je distingue entre les unités et les dizaines.
souvent
quelque fois
rarement
stratégies de calcul mental +
dépasse
toujours
Je peux appliquer 4/6 des stratégies de calcul mental suivantes, pour déterminer les faits d’addition jusqu’à 18:
- Utilisant des doubles
- Obtenant 10
- Plus un, moins un
- Plus deux, moins deux
- Me référant à un double connu
- Me servant de l’addition pour soustraire
souvent
quelque fois
rarement
stratégies de calcul mental -
dépasse
toujours
Je peux appliquer 4/6 des stratégies de calcul mental suivantes, pour déterminer les faits de soustraction jusqu’à 18, en :
- Utilisant des doubles
- Obtenant 10
- Plus un, moins un
- Plus deux, moins deux
- Me référant à un double connu
- Me servant de la soustraction pour additionner
souvent
quelque fois
rarement
effet zéro
dépasse
toujours
Je peux démontrer et expliquer l’effet d’additionner zéro à un nombre.
Je peux démontrer et expliquer l’effet de soustraire zéro d’un nombre.
souvent
quelque fois
rarement
égalité et inégalité concrète
dépasse
toujours
Je peux démontrer et expliquer la signification de l’égalité et l'inégalité de façon concrète et imagée.
-à l’aide d’une balance
-modéliser comment on peut modifier des ensembles pour les rendre = ou in=
souvent
quelque fois
rarement
régularités numériques
dépasse
toujours
Je peux démontrer une compréhension des régularités croissantes et numériques (nombres jusqu’à 100), à l’aide de matériel de manipulation, de diagrammes, de sons et d’actions avec 3/4 des stratégies suivantes:
- Les décrivant
- Les reproduisant
- Les prolongeant
- Les créant
souvent
quelque fois
rarement
Recueillir et noter
dépasse
toujours
Je peux recueillir et noter des données à propos de moi-même et à propos des autres pour répondre à des questions.
souvent
quelque fois
rarement
Construire des graphiques
dépasse
toujours
Je peux construire des graphiques et des pictogrammes concrets pour résoudre des problèmes.
souvent
quelque fois
rarement
Interpréter
dépasse
toujours
Je peux interpréter des graphiques et des pictogrammes concrets pour résoudre des problèmes.
souvent
quelque fois
rarement
mesure du temps
dépasse
toujours
Je peux établir le lien entre jours et semaine ainsi qu’entre mois et année dans un contexte de résolution de problèmes.
souvent
quelque fois
rarement
Comparaison de mesure
dépasse
toujours
Je peux comparer des objets selon leur longueur, leur hauteur, la distance autour, leur masse (poids) en utilisant des unités de mesure non standards et formuler des énoncés de comparaison.
souvent
quelque fois
rarement
Subjects:
Math
Types:
Assessment
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