- Username
- Password
forgot?

iRubric: Fall der Mauer - eine Reportage rubric

edit print share Copy to my rubrics Bookmark test run assess... delete Do more...
Fall der Mauer - eine Reportage Students present information about different video clips from various aspects leading to the fall of the Berlin Wall. Rubric Code: AXX39X4 By fraupenn Ready to use Public Rubric Subject: Foreign Languages Type: Presentation Grade Levels: 9-12

Mauerpräsentation Schüler präsentieren was sie von ard.de Videos in Bezug auf den Mauerfall gelernt und gehört haben.
	Sehr Gut 4 pts	Gut 3 pts	Ausreichend 2 pts	Mangelhaft 1 pts
Sprechen 50 % Schüler berichten auf Deutsch, was sie gelernt haben.	Sehr Gut Schüler spricht klar und deutlich. Die Klassenkamaraden können verstehen, was der Schüler sagt.	Gut Schüler spricht gut, kann manchmal nicht gehört werden. Die Klassenkamaraden verstehen 70%, was der Schüler sagt.	Ausreichend Schüler spricht leise, mit Pausen oder fragt zu oft, "Wie sagt man..?" Die Klassenkamaraden verstehen 40%, was der Schüler sagt.	Mangelhaft Schüler spricht nicht, präsentiert auf Denglisch (zu viel Englisch). Die Klassenkamaraden verstehen 0-20%, was der Schüler sagt.
Wortschatz 25 % Schüler benutzt Wörter, die die andere Schüler verstehen ODER, geben ihnen eine ausführliche Liste.	Sehr Gut Schüler händigt eine gute Liste der Wortschatzwörter aus, damit die Klassenkamaraden die Präsentation verstehen können. Schüler präsentiert in einer Weise den Wortschatz, z.B. mit Puzzle, Fragen, Geschichten, usw.	Gut Schüler händigt eine Liste der Wortschatzwörter aus, damit die Klassenkamaraden die Präsentation verstehen können, aber ohne den Wortschatz weiter zu präsentieren.	Ausreichend Schüler händigt eine Teilliste der Wortschatzwörter aus. Der Schüler definiert die Wörter nicht.	Mangelhaft Schüler gibt keine Wortschatzsliste aus.
Aktivität 25 % Schüler bereitet eine weitere Aktivität für die Schüler vor.	Sehr Gut Mit der Präsentation bereitet der Schüler eine andere Aktivität für die Klassenkamaraden, damit sie ein tieferes Verständnis der Materiallien hat.	Gut Mit der Präsentation bereitet der Schüler eine andere Aktivität für die Klassenkamaraden, damit sie ein Verständnis der Materiallien hat.	Ausreichend Mit der Präsentation bereitet der Schüler eine andere Aktivität für die Klassenkamaraden, aber das Verständnis ist nicht vertieft.	Mangelhaft Schüler bereitet keine andere Aktivität vor.