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For vocabulary or spelling, use with fill in the blanks (reading and writing) and or sentence construction.

Les élèves s’inspirent de l’enquête étudiée en classe sur l’assassinat de Madame Bernadette Dejeu pour créer une enquête policière sur le meurtre de Mr Tremblay, le bijoutier du cartier. En groupes de 4 a 6, les élèves écrivent et présentent oralement une saynète qui fait intervenir 4 ou 5 personnages dont deux accusés au moins, un coupable et un innocent et un enquêteur. Chaque élève du groupe doit avoir un rôle. Le travail doit expliquer le crime et son mobile, la relation des personnages avec la victime, les indices utilisés par les enquêteurs et les preuves d’innocence et de culpabilité des accusés. Les deux questionnaires des accusés seront présentés par écrit. Dans les questionnaires, on doit utiliser au moins 5 fois l’imparfait, 3 fois le plus que parfait et 8 fois le passé composé en intégrant des verbes des 3 groupes. Enquête.

Les élèves s’inspirent de l’enquête étudiée en classe sur l’assassinat de Madame Bernadette Dejeu pour créer une enquête policière sur le meurtre de Mr Tremblay, le bijoutier du cartier. En groupes de 4 a 6, les élèves écrivent et présentent oralement une saynète qui fait intervenir 4 ou 5 personnages dont deux accusés au moins, un coupable et un innocent et un enquêteur. Chaque élève du groupe doit avoir un rôle. Le travail doit expliquer le crime et son mobile, la relation des personnages avec la victime, les indices utilisés par les enquêteurs et les preuves d’innocence et de culpabilité des accusés. Les deux questionnaires des accusés seront présentés par écrit. Dans les questionnaires, on doit utiliser au moins 5 fois l’imparfait, 3 fois le plus que parfait et 8 fois le passé composé en intégrant des verbes des 3 groupes. Enquête.

Les élèves s’inspirent de l’enquête étudiée en classe sur l’assassinat de Madame Bernadette Dejeu pour créer une enquête policière sur le meurtre de Mr Tremblay, le bijoutier du cartier. En groupes de 4 a 6, les élèves écrivent et présentent oralement une saynète qui fait intervenir 4 ou 5 personnages dont deux accusés au moins, un coupable et un innocent et un enquêteur. Chaque élève du groupe doit avoir un rôle. Le travail doit expliquer le crime et son mobile, la relation des personnages avec la victime, les indices utilisés par les enquêteurs et les preuves d’innocence et de culpabilité des accusés. Les deux questionnaires des accusés seront présentés par écrit. Dans les questionnaires, on doit utiliser au moins 5 fois l’imparfait, 3 fois le plus que parfait et 8 fois le passé composé en intégrant des verbes des 3 groupes. Enquête.