Skip to main content
iRubric: Aurkezpenak baloratzeko errubrika rubric

iRubric: Aurkezpenak baloratzeko errubrika rubric

find rubric

edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
Aurkezpenak baloratzeko errubrika 
Para evaluar una presentación
Aurkezpena errubrika
Rubric Code: S2483C8
By sasu82
Ready to use
Public Rubric
Subject: Math  
Type: Presentation  
Grade Levels: Undergraduate

Powered by iRubric Evaluación de exposición
  A

4 pts

B

3 pts

C

2 pts

H

1 pts

GAIAREN EZAGUTZAK

A

Gaia ezagutzen duela erakusten du eta, azalpenean, kontsultatutako informazioa ondo aztertu zela adierazten du. Azkenean, gaia argi eta logikoki laburbiltzen duten ondorioak atera zituen. Egiten dizkioten galderei erantzuten die.
B

Gaia ezagutzen duela erakusten du, eta, azalpenean zehar, kontsultatutako informazioaren analisia detektatzen da, baina ez du gaiaren laburpen logikorik egiten (ondorioak), edo pobreak dira. Egiten dizkioten galdera gehienak erantzuten ditu.
C

Gaia ezagutzen du, baina kontzeptu batzuk ez ditu ulertzen; beraz, analisi pobrea edo okerra egiten du, eta okerreko ondorioak ateratzen ditu. Ez ditu erantzuten egiten dizkioten galdera asko.
H

Ez du gaia ezagutzen. Informazioa testuetan bezala aurkezten du, eta, beraz, ez du ondoriorik ateratzen edo oso lausoak izan ziren. Egiten dizkioten galdera gehienak ez erantzutea.
AZALPENAREN KALITATEA

A

Azalpena argia izan zen; izan ere, modu logiko eta ordenatuan aurkezten dut, eguneroko bizitzako adibideekin, eta horiek interesgarri egiten dute.
Ondo erabiltzen du azalpenerako esleitutako denbora, eta garaiz amaitzen du
B

Azalpena ez zen oso argia izan; izan ere, kontzeptu batzuk nahasten ditu, eguneroko bizitzako adibide batzuk aurkezten ditu, ulertzen laguntzen diotenak, eta oharrak noizean behin kontsultatzen ditu.
Esleitutako denboran amaitzen da, baina, azkenean, oso azkar.
C

Azalpena ez zen argia izan, ez duelako ordena egokia jarraitzen eta ez duelako adibiderik aurkezten.
Erakusketaren zati bat irakurri zuen eta
Azaldu beharreko denborari buelta ematen dio.
H

Azalpena ez zen argia izan, dena irakurri zuelako eta ez zuelako ordena logikorik, ez dut adibiderik aurkezten.
Esposizioa oso azkar amaitzen du edo denbora falta zaio programazio egokirik ez duelako.
IDEIEN ANTOLAKETAREN KALITATEA

A

Mapako irudiak informazioarekin bat datoz, ordena erakusten dute eta gaia ulertzen laguntzen duena azaltzen dute. Hizlaria bere materialean oinarritzen da aurkezpenean zehar.
B

Mapa mentaleko irudi askok ez dute azalpena babesten, ez baitatoz bat gaiarekin. Materiala erakusketarako erabiltzen da batzuetan.
Azalpena ez da ulertzen.
C

Irudi gutxi aurkezten ditu, apur bat desantolatuak, gaia ulertzen laguntzen dutenak. Erakusketan zehar, mapa mentaleko irudietan oinarritzen da.
Zaila da azalpena ulertzea.
H

Mapa mentaleko irudiek ez dute erakusketa babesten, eta ez du azalpenerako erabiltzen.
EDUKIA

A

Ematen duen informazioa osoa eta batxilergorako egokia da, eta mintzaren bidezko garraio-motak nola gauzatzen diren ulertzeko aukera ematen du.
B

Mintzaren osagaiei dagokienez, oso informazio sinplea edo oso konplexua du, batxilergorako egokia ez dena eta gaia erabat ulertzea lortzen ez dena.
C

Oro har, mintza osatzen duten molekulei buruzko informazioa falta da, eta, beraz, ezin dira ulertu mintzaren bidezko garraio-motak eta nola gertatzen diren.
H

Aurkezten duen informazio guztia oinarrizko hiztegi edo liburuetatik lortutako definizio soilak dira, eta, beraz, ez da lortzen mintzaren bidezko garraioa ulertzea.
TALDE LANA

A

Taldearen integrazioa ikusten da, denek baitakite maparen eta erakusketaren edukia eta antolamendua. Baten batek datu batzuk ahazten baditu, taldeak babestu egiten du.
B

Taldeko kide guztiek hartzen dute parte erakusketan, baina antolamendu-falta ikusten da, kontzeptu batzuk errepikatzen dituztelako eta/edo ez dakitelako oro har maparen edukia.
C

Kide batzuek oso ondo ezagutzen dute maparen edukia, baina informazioa falta zaie azalpen on bat lortzeko, eta ez dute erakusketan parte hartzen.
H

Taldekideen artean koordinazio gutxi ikusten da mapa eta erakusketa egiterakoan. Denek ez dute parte hartzen.



Keywords:
  • Presentación webquest



Discuss this rubric




Do more with this rubric:
Preview

Preview

Preview this rubric.
Edit

Edit

Modify this rubric.
Copy

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.

Print

Print

Show a printable version of this rubric.
Categorize

Categorize

Add this rubric to multiple categories.
Bookmark

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run

Test run

Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade

Grade

Build a gradebook to assess students.
Collaborate

Collaborate

Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email

Email

Email this rubric to a friend.
Discuss

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.


Copyright © 2024 Reazon Systems, Inc.  All rights reserved.
n98